Insegnante di sostegno, con rapporto uno a uno, per alunni con disabilità complesse

Domanda

La Circolare 63/2009

Risposta

DOMANDA

Nella Scuola, la normativa vigente prevede il rapporto uno a uno per i bambini con diagnosi funzionale? Se sì, per quale tipologia di handicap è previsto?

RISPOSTA

Gentile utente,

ogni anno, con le nuove pre-iscrizioni, ogni Istituzione Scolastica determina il numero degli alunni in stato di handicap iscritti, valuta la gravità ed i bisogni di ogni singolo caso e chiede all'Ufficio Scolastico Regionale l'assegnazione di un numero di insegnanti di sostegno.

L'art. 1 comma 605 lettera b) Legge 27 dicembre 2006, n. 296 assicura che debbono essere garantite ore di sostegno sulla base "delle effettive esigenze".

art. 1 comma 605 lettera "b" Legge 296/2006

Il perseguimento della sostituzione del criterio previsto dall'articolo 40, comma 3, della legge 27 dicembre 1997, n. 449, con l'individuazione di organici corrispondenti alle effettive esigenze rilevate, tramite una stretta collaborazione tra regioni, uffici scolastici regionali, aziende sanitarie locali e istituzioni scolastiche, attraverso certificazioni idonee a definire appropriati interventi formativi

La Circolare ministeriale 6 luglio 2009, n. 63, con oggetto l'adeguamento degli organici di diritto alle situazioni di fatto per l'anno scolastico 2009/2010, per i posti di sostegno ribadisce "che la proposta relativa al numero delle ore di sostegno da attribuire a ciascun alunno disabile, è affidata al Gruppo di lavoro di cui all'art. 5, comma 2, del DPR 24 febbraio 1994"

Inoltre, la Circolare Ministero Istruzione, Università e Ricerca 2 aprile 2009, n. 38, "Dotazioni organiche del personale docente per l'anno scolastico 2009/2010 - Trasmissione schema di Decreto Interministeriale", precisa che i posti di sostegno tra organico di diritto e organico di fatto saranno pari a quelle dell'anno precedente e comunque con un rapporto medio nazionale non superiore ad un insegnante ogni 2 alunni certificati.

Per quanto riguarda il rapporto uno a uno, di solito spetta agli alunni con disabilità complesse su proposta del Gruppo di lavoro di cui all'art. 5 comma 2 DPR 24 febbraio 1994, come già citato nella Circolare 6 luglio 2009, n. 63.

(10 Dicembre 2009)

Aggiornata il 22/12/2009 da SuperAbile

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